您現在的位置: 首頁 > 德育教育 > 心理導航心理導航
五育融心，育心鑄魂 | 我校開展“非言語溝通與傾聽”主題團體心理輔導活動
發布時間：2025-06-06 來源：公共課程教學部點擊：
為提升學生非言語溝通與積極傾聽能力，促進團隊合作與友誼，我校學生發展中心于5月29日開展了以“非言語溝通與傾聽”為主題的團體心理輔導活動。本次活動由學生發展中心薛詩雨老師指導，實習老師王藝媛組織開展。
拼圖協作：解碼溝通
“友誼拼圖”環節，學生們通過尋找匹配拼圖，實踐各種溝通策略。小組分享中，組員們不僅介紹了個人的姓名與興趣愛好，更深入探討了在尋找隊友、完成拼圖時溝通與思考的特點，初步體會到有效溝通對團隊合作的重要性。
情緒傳遞：讀懂身體密語
“情緒傳遞機”環節，小組限時用動作表情傳遞情緒（如快樂、悲傷），隊友競猜。活動生動印證了“麥拉賓定律”（溝通信息55%來自肢體語言），并學習了七種基本表情及常見肢體語言的含義。
傾聽體驗：感受差異
在“體驗不同傾聽方式”環節，學生分組扮演講述者、傾聽者和觀察者。通過模擬“學習壓力失眠”、“朋友爭執”等情境，親身體驗了積極傾聽（專注、反饋）帶來的接納感與消極傾聽（看手機、無反應）造成的溝通阻礙，并進行了反思討論。
本次活動通過沉浸式體驗，引導學生深刻領悟非言語溝通的奧妙與傾聽的藝術。學生們在協作中深化了相互理解，在互動中建立了信任紐帶，切實提升了情緒感知與人際協調能力。